|
"ΤΗΛΕΜΑΧΟΣ"
Η ΥΠΟΝΟΜΕΥΣΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΟΠΑΙΔΩΝ ΑΠΟ
ΤΟΝ ΟΡΓΑΝΩΜΕΝΟ ΑΠΟΔΟΜΗΤΙΚΟ ΦΕΜΙΝΙΣΜΟ
ΔΗΜΟΣΙΕΥΜΑ
Νο
[
00017
]
[
2009.03.29 14:00
]
ΣΤΙΣ "ΣΧΟΛΕΣ ΦΥΛΟΥ ΚΑΙ ΙΣΟΤΗΤΑΣ" ΜΕ ΚΟΡΥΦΑΙΑ ΑΠΟΔΕΙΞΗ ΤΗΝ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ
ΤΟΥ "ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ" ΤΕΛΕΙΤΑΙ Η ΕΞΟΝΤΩΣΗ ΤΩΝ ΑΡΡΕΝΩΝ
ΕΛΛΗΝΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΜΕΣΩ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΜΙΣΑΝΔΡΗΣ ΦΕΜΙΝΙΣΤΙΚΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ
ΠΡΟΚΛΗΣΕΩΣ ΨΥΧΙΚΩΝ ΗΘΙΚΩΝ ΝΟΗΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΩΝ ΑΛΛΟΙΩΣΕΩΝ
ΚΑΙ ΜΕΤΑΤΡΟΠΩΝ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΩΝ ΤΑΣΕΩΝ ΚΑΙ ΡΟΠΩΝ ΜΕ ΠΡΟΣΤΑΔΙΟ
ΤΗΝ ΟΜΟΦΥΛΟΦΙΛΙΑ ΔΙΑ ΤΟΝ ΠΛΗΡΗ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΣΕ ΕΚΦΥΛΙΣΜΕΝΑ
ΑΦΡΟΝΑ ΚΑΙ ΑΦΥΛΑ ΓΚΟΪΜ
Ο ΦΕΜΙΝΙΣΜΟΣ ΠΟΥ
ΔΙΔΑΣΚΕΤΑΙ ΣΤΙΣ "ΣΧΟΛΕΣ ΦΥΛΟΥ ΚΑΙ ΙΣΟΤΗΤΑΣ" ΥΠΟΒΑΛΕΙ ΚΑΙ ΕΠΙΒΑΛΕΙ
ΔΟΛΙΩΣ ΣΤΟΥΣ ΑΝΥΠΟΨΙΑΣΤΟΥΣ ΕΛΛΗΝΕΣ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΑΝΥΠΟΨΙΑΣΤΕΣ
ΕΛΛΗΝΙΔΕΣ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΤΙΣ ΣΑΤΑΝΟΚΙΝΗΤΕΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΑΝΘΡΩΠΙΝΕΣ ΑΡΧΕΣ
ΔΟΞΑΣΙΕΣ ΔΙΔΑΧΕΣ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΤΟΥ ΔΙΕΘΝΟΥΣ ΦΕΜΙΝΙΣΤΙΚΟΥ ΚΙΝΗΜΑΤΟΣ
ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΤΟΥΣ ΖΩΗ ΜΕ ΕΠΙΔΙΩΚΟΜΕΝΟ ΔΟΛΙΟ
ΚΑΙ ΕΓΚΛΗΜΑΤΙΚΟ ΣΤΟΧΟ ΤΗΝ ΜΕΤΑΤΡΟΠΗ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΩΝ
ΡΟΠΩΝ ΚΑΙ ΤΑΣΕΩΝ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ ΦΕΜΙΝΙΣΤΙΚΑ ΟΜΟΦΥΛΟΦΙΛΙΚΑ
ΚΑΙ ΕΚΦΥΛΙΣΤΙΚΑ ΓΙΑ ΠΑΥΣΗ ΑΜΦΙΓΟΝΙΑΣ
ΚΑΙ ΠΑΥΣΗ ΑΜΥΝΤΙΚΗΣ ΠΟΛΕΜΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΥΝΑΜΙΑΣ
Ο ΟΡΓΑΝΩΜΕΝΟΣ ΚΑΙ ΘΕΣΜΟΘΕΤΗΜΕΝΟΣ
(;) ΠΛΕΟΝ ΑΠΟΔΟΜΗΤΙΚΟΣ ΦΕΜΙΝΙΣΜΟΣ ΕΝΤΟΣ
ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ ΕΧΟΝΤΑΣ ΔΙΕΙΣΔΥΣΕΙ
ΕΔΩ ΚΑΙ ΑΡΚΕΤΑ ΕΤΗ
ΣΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΩΝ ΤΗΣ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΠΙΔΙΩΚΕΙ
ΤΗΝ ΦΕΜΙΝΙΣΤΙΚΗ
ΓΝΩΣΙΑΚΗ ΕΓΚΕΦΑΛΙΚΗ ΔΙΑΝΟΗΤΙΚΗ ΨΥΧΙΚΗ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΚΑΙ ΒΙΟΛΟΓΙΚΗ-ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗ
ΑΛΛΟΤΡΙΩΣΗ ΚΑΙ ΕΚΦΥΛΙΣΜΟ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΟΛΩΝ
ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΔΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΩΝ ΜΕΣΩ ΕΠΙΒΟΛΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟΔΟΧΗΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ
ΤΩΝ ΣΑΤΑΝΟΚΙΝΗΤΩΝ ΚΑΙ ΑΝΤΙΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΑΡΧΩΝ ΔΟΞΑΣΙΩΝ ΔΙΔΑΧΩΝ
ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ ΤΟΥ ΔΙΕΘΝΟΥΣ ΦΕΜΙΝΙΣΤΙΚΟΥ ΚΙΝΗΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΙΑΣ
ΟΙ ΦΕΜΙΝΙΣΤΡΙΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΦΕΜΙΝΙΣΤΕΣ ΣΤΙΣ
"ΣΧΟΛΕΣ ΦΥΛΟΥ ΚΑΙ ΙΣΟΤΗΤΑΣ"
ΑΡΧΙΚΑ ΚΑΤΗΡΓΗΣΑΝ ΤΟ
ΓΕΝΟΣ (ΑΡΡΕΝ ΚΑΙ ΘΗΛΥ)
ΥΠΟΒΙΒΑΖΟΝΤΑΣ ΤΟ ΣΕ
ΦΥΛΟ (Ο ΥΠΟΒΙΒΑΣΜΟΣ ΤΟΥ ΓΕΝΟΥΣ ΟΝΟΜΑΖΕΤΑΙ ΦΥΛΟ) ΚΑΙ ΣΤΗΝ
ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΥΠΟΒΑΛΟΥΝ ΚΑΙ ΕΠΙΒΑΛΟΥΝ
ΤΟ ΜΕΤΑΛΛΑΓΜΕΝΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ
ΦΥΛΟ ΚΑΘ' ΟΤΙ ΔΕΝ ΜΠΟΡΟΥΝ ΝΑ ΜΙΛΗΣΟΥΝ ΓΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΓΕΝΟΣ
ΣΕ ΑΥΤΟ ΑΚΡΙΒΩΣ ΤΟ ΣΗΜΕΙΟ ΣΥΝΙΣΤΑΤΑΙ Ο ΕΦΑΡΜΟΖΟΜΕΝΟΣ
ΣΑΤΑΝΙΣΜΟΣ (Ο ΟΠΟΙΟΣ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΔΙΑΒΟΛΑΚΙΑ ΜΕ ΚΕΡΑΤΑΚΙΑ ΑΛΛΑ
ΕΙΝΑΙ Η ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΟΡΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΝΝΟΙΩΝ) ΤΟΝ ΟΠΟΙΟΝ ΕΦΗΡΜΟΣΑΝ
ΕΠΕΙΔΗ ΑΡΧΙΚΑ ΔΕΝ ΜΠΟΡΟΥΣΑΝ ΝΑ ΣΤΟΙΧΕΙΟΘΕΤΗΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΣΤΗΡΙΞΟΥΝ
ΛΟΓΙΚΑ ΚΑΙ ΓΛΩΣΟΛΟΓΙΚΑ ΤΟΝ ΟΡΟ
«ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΓΕΝΟΣ»
ΚΑΙ ΕΤΣΙ
ΑΛΛΑΞΑΝ ΣΑΤΑΝΙΚΑ ΤΟ
ΓΕΝΟΣ ΣΕ ΦΥΛΟ ΚΑΙ
ΣΤΗΝ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΑΡΧΙΣΑΝ ΝΑ ΔΙΔΑΣΚΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΑΝΥΠΟΨΙΑΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΕΣ
ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΗΘΕΝ
«ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΦΥΛΟ»
ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ΚΑΤ' ΟΥΣΙΑΝ ΤΟ ΑΦΡΩΝ ΚΑΙ ΑΦΥΛΟ ΕΚΦΥΛΙΣΜΕΝΟ (ΑΡΡΕΝ
Ή ΘΗΛΥ) ΓΕΝΟΣ Ή ΓΚΟΪΜ ΤΩΝ ΜΗ ΣΚΕΠΤΟΜΕΝΩΝ ΥΠΗΚΟΩΝ ΤΗΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΠΟΙΗΜΕΝΗΣ
ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΕΜΠΟΡΙΟΥ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΩΝ
ΕΤΣΙ ΑΦΟΥ ΠΡΩΤΑ ΑΛΛΟΙΩΣΑΝ ΕΔΩ ΚΑΙ ΧΡΟΝΙΑ
ΤΟ
«ΦΥΛΟ» ΤΩΝ
ΘΗΛΕΩΝ (ΦΟΙΤΗΤΡΙΩΝ) ΜΕΤΑΤΡΕΠΟΝΤΑΣ ΑΥΤΕΣ ΣΕ ΜΙΣΑΝΔΡΕΣ ΦΕΜΙΝΙΣΤΡΙΕΣ
ΚΑΙ ΣΕ ΜΙΣΑΝΔΡΕΣ ΟΜΟΦΥΛΟΦΙΛΕΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΓΚΛΗΜΑΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟ ΤΟΥ
ΕΚΜΑΥΛΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΤΩΡΑ ΕΠΙΔΙΩΚΟΥΝ
ΝΑ ΑΛΛΟΙΩΣΟΥΝ ΤΟ
«ΦΥΛΟ»
ΤΩΝ ΑΡΡΕΝΩΝ (ΦΟΙΤΗΤΩΝ) ΣΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ
ΟΛΗΣ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ ΜΕ ΣΑΤΑΝΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΥΣ ΠΡΟΣΗΛΥΤΙΣΜΟΥ ΣΤΙΣ
ΣΑΤΑΝΟΠΛΗΚΤΕΣ
ΚΑΙ ΣΑΤΑΝΟΚΙΝΗΤΕΣ ΦΕΜΙΝΙΣΤΙΚΕΣ ΙΔΕΕΣ ΑΡΧΕΣ ΔΙΔΑΧΕΣ ΚΑΙ ΠΕΠΟΙΘΗΣΕΙΣ
ΤΟΥΣ
ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΟ ΚΡΑΥΓΑΛΕΟ ΣΚΑΝΔΑΛΩΔΕΣ ΚΑΙ
ΕΓΚΛΗΜΑΤΙΚΟ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΑΠΟΔΕΙΚΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΠΟΥ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΑΜΕ ΑΠΟ
ΤΗΝ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ
ΔΕΙΤΕ ΤΗΝ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ (ΚΑΤΩ)
ΤΟΥ ΑΡΡΕΝΟΣ ΝΕΟΥ ΟΠΩΣ ΤΟΝ ΘΕΛΕΙ ΟΠΩΣ ΤΟΝ ΠΡΟΑΓΕΙ ΚΑΙ ΟΠΩΣ ΤΟΝ
ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΖΕΙ Ο ΕΓΚΛΗΜΑΤΙΚΟΣ ΕΚΜΑΥΛΙΣΤΙΚΟΣ ΦΕΜΙΝΙΣΜΟΣ ΜΕΣΩ
ΠΛΥΣΕΩΣ ΕΓΚΕΦΑΛΟΥ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΠΟΥ ΔΙΔΑΣΚΟΥΝ ΜΙΣΑΝΔΡΕΣ ΦΕΜΙΝΙΣΤΡΙΕΣ
ΜΑΖΙ ΜΕ
«ΚΑΤΑΞΙΩΜΕΝΟΥΣ»
(ΒΛΕΠΕ ΚΑΤΑΞΕΚΟΛΙΑΣΜΕΝΟΥΣ) ΚΗΦΗΝΕΣ
ΤΟΥ ΦΕΜΙΝΙΣΜΟΥ
ΕΠΙΣΗΜΑΙΝΟΥΜΕ
ΟΤΙ ΟΛΟ ΤΟ ΚΑΤΩΘΙ
ΥΛΙΚΟ ΠΟΥ ΑΝΑΔΗΜΟΣΙΕΥΟΥΜΕ
ΑΠΟ ΤΗΝ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ
ΟΥΔΕΜΙΑ ΣΧΕΣΗ ΕΧΕΙ
ΜΕ ΤΟΝ "ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΔΕΣΜΟ ΑΝΔΡΩΝ" [Πα.Συ.Α.]
ΚΑΙ ΤΟ ΑΝΑΔΗΜΟΣΙΕΥΟΥΜΕ ΑΝΑΓΚΑΣΤΙΚΑ ΓΙΑ ΑΠΟΔΕΙΚΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΕΝΩ
ΤΟΝΙΖΟΥΜΕ
ΟΤΙ ΜΑΣ ΠΡΟΚΑΛΕΙ
ΑΪΔΙΑ ΑΠΟΤΡΟΠΙΑΣΜΟ ΚΑΙ ΑΓΑΝΑΚΤΗΣΗ
Η ΙΔΕΑ ΟΤΙ ΑΥΤΑ ΤΑ ΕΚΤΡΟΠΑ ΠΡΟΒΑΛΛΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΙ ΕΔΩ
ΚΑΙ ΜΕΡΙΚΑ ΕΤΗ ΣΤΟΥΣ ΕΛΛΗΝΕΣ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΕΛΛΗΝΙΔΕΣ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ
ΣΕ ΟΛΟΚΛΗΡΗ ΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ
ΚΑΤΑΓΓΕΛΛΟΥΜΕ ΚΑΙ ΕΠΙΣΗΜΑΙΝΟΥΜΕ ΟΤΙ
ΣΤΙΣ "ΣΧΟΛΕΣ ΦΥΛΟΥ
ΚΑΙ ΙΣΟΤΗΤΑΣ" ΔΙΔΑΣΚΕΤΑΙ
ΣΤΟΥΣ ΕΛΛΗΝΕΣ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΕΛΛΗΝΙΔΕΣ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ
ΤΟ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΟ
ΤΟΥ ΦΕΜΙΝΙΣΜΟΥ ΤΟ
ΟΠΟΙΟ ΕΙΝΑΙ
ΑΠΟΔΟΜΗΤΙΚΟ
ΟΛΕΘΡΙΟ ΚΑΙ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΙΚΟ
ΓΙΑ ΟΠΟΙΟΝ Ή ΟΠΟΙΑ ΤΟ ΑΠΟΔΕΧΘΕΙ ΕΣΦΑΛΜΕΝΑ ΓΙΑ ΣΩΣΤΟ ΚΑΙ ΑΛΗΘΕΣ
ΣΗΜΕΙΩΣΗ [Πα.Συ.Α.]:
ΣΑΣ ΠΑΡΑΘΕΤΟΥΜΕ
ΤΗΝ ΕΠΙΜΑΧΗ ΠΡΩΤΗ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΑΠΟΘΗΚΕΥΜΕΝΗ
ΣΕ ΜΟΡΦΗ PDF ΚΑΘΩΣ ΕΠΙΣΗΣ ΚΑΙ
ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΥΠΟΛΟΙΠΕΣ ΑΚΟΛΟΥΘΟΥΣΕΣ ΣΥΝΟΔΕΥΤΙΚΕΣ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΕΣ ΔΙΟΤΙ
ΕΠΕΙΤΑ ΑΠΟ ΚΑΙΡΟ ΑΥΤΕΣ ΕΙΤΕ ΘΑ ΜΕΤΑΒΛΗΘΟΥΝ ΚΑΙ ΘΑ ΑΠΟΚΤΗΣΟΥΝ
ΑΛΛΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΕΙΤΕ ΘΑ ΠΑΥΣΟΥΝ ΝΑ ΥΦΙΣΤΑΝΤΑΙ ΔΙΟΤΙ
ΜΙΑ ΠΑΓΙΑ ΤΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΚΑΤΑΓΓΕΛΛΟΜΕΝΩΝ ΕΙΝΑΙ
ΝΑ ΑΦΑΙΡΟΥΝ ΤΑ ΚΑΤΑΓΓΕΛΛΟΜΕΝΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΑΠΟ ΤΙΣ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΕΣ ΩΣΤΕ
ΝΑ ΜΗΝ ΣΥΝΕΧΙΣΕΙ ΝΑΙ ΠΡΟΔΙΔΕΤΑΙ Η ΔΡΑΣΗ ΤΟΥΣ ΤΗΝ ΟΠΟΙΑ ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΝ
ΚΕΚΑΛΥΜΜΕΝΑ ΜΕ ΑΛΛΟΝ ΤΡΟΠΟ
ΔΕΙΤΕ ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΤΗΣ ΠΡΩΤΗΣ
ΣΕΛΙΔΑΣ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΠΟΥ ΑΦΟΡΑ ΤΙΣ "ΣΧΟΛΕΣ ΦΥΛΟΥ
ΚΑΙ ΙΣΟΤΗΤΑΣ":
Η
ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ ΤΟΥ
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ - ΣΧΟΛΕΣ ΦΥΛΟΥ
ΚΑΙ ΙΣΟΤΗΤΑΣ
(;!;!;)
ΟΣΑ ΜΕΛΗ ΚΑΙ ΟΣΟΙ ΦΙΛΟΙ ΤΟΥ
"ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΥ ΣΥΝΔΕΣΜΟΥ ΑΝΔΡΩΝ" [Πα.Συ.Α.] ΕΙΔΑΝ ΤΗΝ ΑΝΩΤΕΡΩ
ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΣΧΕΤΙΚΟ ΔΗΜΟΣΙΕΥΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ
ΤΟΥ ΑΝΩΤΑΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ ΤΟΥ "ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ"
ΕΚΤΟΣ ΟΤΙ ΑΪΔΙΑΣΑΝ ΚΑΙ ΑΓΑΝΑΚΤΗΣΑΝ ΔΙΕΚΡΙΝΑΝ ΑΜΕΣΩΣ ΚΑΙ ΤΟΝ
ΑΡΡΩΣΤΗΜΕΝΟ ΨΥΧΙΣΜΟ ΤΟΥ ΑΤΟΜΟΥ ΠΟΥ ΕΒΑΛΕ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΣΕΛΙΔΑ ΤΗΣ
ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑΣ ΕΝΟΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΥΤΟ ΤΟ ΕΚΦΥΛΟ ΚΑΙ ΑΦΥΛΟ ΔΙΠΟΔΟ
ΓΚΟΪΜ ΚΑΘΩΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΜΟΙΑ ΑΡΡΩΣΤΗΜΕΝΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΠΟΥ ΒΡΙΣΚΟΝΤΑΙ
ΟΛΟΙ ΟΣΟΙ ΚΑΙ ΟΣΕΣ ΤΟ ΑΝΕΧΟΝΤΑΙ Ή ΧΕΙΡΟΤΕΡΑ ΟΛΟΙ ΟΣΟΙ ΚΑΙ ΟΣΕΣ
ΤΟ ΑΠΟΔΕΧΟΝΤΑΙ ΕΝΩ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟΤΑΤΟ ΕΙΝΑΙ ΠΟΣΟΙ ΚΑΙ ΠΟΣΕΣ ΚΑΘΩΣ
ΚΑΙ ΠΟΙΟΙ ΚΑΙ ΠΟΙΕΣ ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΕΚΜΑΥΛΙΣΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΟΙ ΑΥΤΩΝ ΤΩΝ
ΕΚΜΑΥΛΙΣΤΙΚΩΝ ΙΔΕΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΤΥΠΩΝ (;)
ΔΕΙΤΕ ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΤΗΣ ΠΡΩΤΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΤΟΥ
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΠΟΥ ΑΦΟΡΑ ΤΙΣ "ΣΧΟΛΕΣ ΦΥΛΟΥ ΚΑΙ ΙΣΟΤΗΤΑΣ"
ΑΠΟΘΗΚΕΥΜΕΝΟ ΣΕ ΜΟΡΦΗ
PDF
ΚΑΙ
ΚΑΤΕΒΑΣΤΕ ΤΟ
ΑΡΧΕΙΟ ΣΤΑ ΜΗΧΑΝΗΜΑΤΑ ΣΑΣ ΔΙΟΤΙ ΕΙΝΑΙ ΑΠΟΔΕΙΚΤΙΚΟ
ΕΓΚΛΗΜΑΤΟΣ ΚΑΤΑ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ
Η
ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ ΤΟΥ
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ - ΣΧΟΛΕΣ ΦΥΛΟΥ
ΚΑΙ ΙΣΟΤΗΤΑΣ
gender.uth.gr_(bo).pdf
ΔΕΙΤΕ ΤΗΝ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΠΟΥ ΑΦΟΡΑ ΤΙΣ "ΣΧΟΛΕΣ ΦΥΛΟΥ ΚΑΙ ΙΣΟΤΗΤΑΣ" (ΓΙΑ
ΟΣΟ ΚΑΙΡΟ ΠΑΡΑΜΕΙΝΕΙ ΩΣ ΕΧΕΙ ΣΗΜΕΡΑ 29-03-2009)
Η
ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ ΤΟΥ
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ - ΣΧΟΛΕΣ ΦΥΛΟΥ
ΚΑΙ ΙΣΟΤΗΤΑΣ
http://www.gender.uth.gr/prog1.asp
ΔΕΙΤΕ ΤΟ ΣΥΝΟΔΕΥΤΙΚΟ ΚΕΙΜΕΝΟ
ΤΗΣ ΑΝΩΤΕΡΩ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΣΕΛΙΔΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑΣ
ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΠΟΥ ΑΦΟΡΑ ΤΙΣ "ΣΧΟΛΕΣ ΦΥΛΟΥ ΚΑΙ
ΙΣΟΤΗΤΑΣ"
Η
ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ ΤΟΥ
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ - ΣΧΟΛΕΣ ΦΥΛΟΥ
ΚΑΙ ΙΣΟΤΗΤΑΣ
Οι σπουδές του φύλου ως
γνωστικό πεδίο
Οι
σπουδές του φύλου αναδύθηκαν ακολουθώντας πολύπλοκες και διαφορετικές
σε κάθε χώρα διαδρομές. Η θεσμική τους συγκρότηση και η πρακτική
τους διαμορφώθηκαν μέσα από τις σχέσεις τους με το φεμινιστικό
κίνημα, με τις κρατικές πολιτικές που αφορούσαν τα δικαιώματα
των γυναικών και την ανάπτυξη του κράτους πρόνοιας, τις γυναικείες
ενώσεις και ομάδες και τις ακαδημαϊκές κουλτούρες και πολιτικές.
Οι διαφορετικές ονομασίες τους "σπουδές του φύλου", "γυναικείες
σπουδές", "φεμινιστικές σπουδές", "σπουδές των ρόλων των φύλων"
αντανακλούν τη σύνδεσή τους με διαφορετικούς φεμινισμούς, επιστημονικές
προσεγγίσεις και αντικείμενα. Στις Ηνωμένες Πολιτείες και σε
ευρωπαϊκές χώρες, όπως η Μεγάλη Βρετανία και οι Σκανδιναβικές
χώρες, απέκτησαν θεσμική παρουσία στα τέλη της δεκαετίας του
'70 και στις αρχές της δεκαετίας του '80. Στην Ανατολική Ευρώπη
και στον ευρωπαϊκό Νότο η πορεία από την ενσωμάτωση της οπτικής
του φύλου στα παραδοσιακά επιστημονικά πεδία προς τη διαμόρφωση
ενός αυτόνομου επιστημονικού πεδίου ήταν πιο αργή παρόλο που
η μελέτη του φύλου και των έμφυλων σχέσεων είχε αναπτυχθεί και
εκεί και η συνεισφορά των ερευνητριών υπήρξε καίρια για την
επεξεργασία τους. Η ερευνητική πρακτική και η διδασκαλία έδειξαν
ότι το φύλο διαπερνά όλους τους τομείς της κοινωνικής ζωής και
επομένως διαρρηγνύει τα σύνορα των πεδίων και των αντικειμένων,
αναδεικνύει τόσο τη συμβατικότητά τους όσο και τις πολιτικές
και τις σχέσεις εξουσίας μέσα από τις οποίες αυτά συγκροτήθηκαν.
Σήμερα,
οι σπουδές του φύλου χαρακτηρίζονται από την διεπιστημονικότητα
και την υπέρβαση των συνόρων των επιστημονικών πεδίων, βρίσκονται
σε κριτικό διάλογο με τις ακαδημαϊκές πειθαρχίες και τις επιστημονικές
πρακτικές και αποσκοπούν στη δημιουργία δικτύων ενθαρρύνοντας
τη μετάφραση των μεθοδολογικών και αναλυτικών εργαλείων και
τη συγκριτική οπτική. Με αυτή την έννοια η μελέτη του φύλου
μπορεί να αποτελέσει εργαστήριο για τη συζήτηση και τον επαναπροσδιορισμό
της οπτικής αλλά και της λειτουργίας της πανεπιστημιακής εκπαίδευσης.
To "φύλο" αποτελεί συστατική έννοια της μελέτης των κοινωνικών
σχέσεων, χωρίς αυτό να σημαίνει ότι οι σπουδές του φύλου δεν
χαρακτηρίζονται από ένα μεγάλο φάσμα μεθοδολογικών και θεωρητικών
προσεγγίσεων και ερμηνευτικών πλαισίων. Οι σπουδές του φύλου
έχουν ως αντικείμενο ζητήματα του παρελθόντος και του σύγχρονου
κόσμου, όπως οι ανισότητες στην εκπαίδευση, το μεταναστευτικό
ρεύμα, η διασπορά και τα ανθρώπινα δικαιώματα, ο σχεδιασμός
της πόλης και της κατοικίας, οι πολιτικές του κράτους πρόνοιας
και οι αλλαγές στα οικογενειακά μοντέλα και στις μορφές σεξουαλικότητας,
οι παλαιές καθώς και οι σύγχρονες μορφές δουλείας και εξαρτημένης
εργασίας στην καρδιά της Ευρώπης. Η μελέτη των ζητημάτων αυτών
αναιρεί την αναλυτική αξία των διαχωρισμών ανάμεσα στο "κέντρο"
και την "περιφέρεια" και αναδεικνύει νέες ταυτότητες και μορφές
υποκειμενικότητας που έχουν τη βάση τους στην πολιτικοποίηση
της φυλετικής και σεξουαλικής και οικονομικής ανισότητας, όπως
"μειονοτικές γυναίκες" και "γυναίκες του Τρίτου Κόσμου".
Η
πύκνωση των δικτύων ερευνητριών/των και άλλων θεσμικών και κοινωνικών
φορέων εκφράζει την ανάγκη της δημιουργίας μιας ευρωπαϊκής οπτικής
του φύλου, εναντίον και πέρα από κάθε ευρωκεντρισμό, μια οπτική
αδιάρρηκτα δεμένη με τα ζητήματα που αφορούν τις κοινωνικές
ανισότητες (της τάξης, της εθνότητας, της φτώχειας, της σεξουαλικότητας)
και τους αόρατους και ορατούς μηχανισμούς εξουσίας.
© 2003-2008: Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας
ΔΕΙΤΕ ΑΠΟ ΤΗΝ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ ΤΟΥ
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΩΝ
ΦΥΛΟΥ ΚΑΙ ΙΣΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΣΥΝΟΔΕΥΤΙΚΕΣ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΕΣ
(ΓΙΑ
ΟΣΟ ΚΑΙΡΟ ΠΑΡΑΜΕΙΝΟΥΝ ΩΣ ΕΧΟΥΝ ΣΗΜΕΡΑ 29-03-2009)
ΕΝΩ ΣΑΣ ΤΙΣ ΠΑΡΑΔΙΔΟΥΜΕ ΚΑΙ ΑΠΟΘΗΚΕΥΜΕΝΕΣ ΣΕ
ΜΟΡΦΗ
PDF
ΓΙΑ ΝΑ
ΚΑΤΕΒΑΣΕΤΕ ΤΑ
ΑΡΧΕΙΑ ΣΤΑ ΜΗΧΑΝΗΜΑΤΑ ΣΑΣ ΔΙΟΤΙ ΕΙΝΑΙ ΑΠΟΔΕΙΚΤΙΚΑ
ΕΓΚΛΗΜΑΤΟΣ ΚΑΤΑ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ
ΟΙ
ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΕΣ ΤΟΥ
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ - ΣΧΟΛΕΣ ΦΥΛΟΥ
ΚΑΙ ΙΣΟΤΗΤΑΣ
ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
Οι σπουδές του φύλου ως γνωστικό πεδίο
gender.uth.gr_prog1_(bo).pdf
Σπουδές για το φύλο στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας
gender.uth.gr_prog2_(bo).pdf
Οι στόχοι του προγράμματος
gender.uth.gr_prog3_(bo).pdf
Οι συνεργάτες του προγράμματος
gender.uth.gr_personnel_(bo).pdf
Στοιχεία επικοινωνίας
gender.uth.gr_contact_(bo).pdf
ΟΙ
ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΕΣ ΤΟΥ
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ - ΣΧΟΛΕΣ ΦΥΛΟΥ
ΚΑΙ ΙΣΟΤΗΤΑΣ
ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ
Γενικά
gender.uth.gr_lessons_intro_(bo).pdf
2003-2004
gender.uth.gr_lessons_list1_(bo).pdf
2004-2005
gender.uth.gr_lessons_list2_(bo).pdf
2005-2006
gender.uth.gr_lessons_list3_(bo).pdf
2006-2007
gender.uth.gr_lessons_list4_(bo).pdf
2007-2008
gender.uth.gr_lessons_list5_(bo).pdf
ΟΙ
ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΕΣ ΤΟΥ
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ - ΣΧΟΛΕΣ ΦΥΛΟΥ
ΚΑΙ ΙΣΟΤΗΤΑΣ
ΟΙ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ
Νέα
gender.uth.gr_prog1_(bo).pdf
2003
gender.uth.gr_2003_(bo).pdf
2004
gender.uth.gr_2004_(bo).pdf
2005
gender.uth.gr_2005_(bo).pdf
2006
gender.uth.gr_2006_(bo).pdf
2007
gender.uth.gr_2007_(bo).pdf
2008
gender.uth.gr_2008_(bo).pdf
ΟΙ
ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΕΣ ΤΟΥ
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ - ΣΧΟΛΕΣ ΦΥΛΟΥ
ΚΑΙ ΙΣΟΤΗΤΑΣ
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ
Γυναίκες, Μετανάστευση
gender.uth.gr_lab1_(bo).pdf
Φύλο και Αθλητισμός
gender.uth.gr_lab2_(bo).pdf
Φύλο και Εκπαίδευση
gender.uth.gr_lab3_(bo).pdf
Φύλο και Χώρος
gender.uth.gr_lab3_(bo).pdf
ΟΙ
ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΕΣ ΤΟΥ
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ - ΣΧΟΛΕΣ ΦΥΛΟΥ
ΚΑΙ ΙΣΟΤΗΤΑΣ
LINKS
Διαδικτυακοί τόποι
gender.uth.gr_links_(bo).pdf
Επιστημονικά περιοδικά
gender.uth.gr_journals_(bo).pdf
ΕΛΛΗΝΕΣ
ΕΛΛΗΝΙΔΕΣ (!!!)
ΣΑΣ ΠΑΡΑΘΕΤΟΥΜΕ ΤΟ ΠΑΡΩΝ
ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΝΑ ΑΠΟΔΕΙΞΟΥΜΕ
ΟΤΙ ΣΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΔΙΔΑΣΚΟΥΝ ΤΟΝ ΓΥΝΑΙΚΙΣΜΟ
(ΦΕΜΙΝΙΣΜΟ) ΚΑΙ ΟΧΙ ΤΗΝ ΙΣΟΤΗΤΑ ΤΗΝ ΑΡΜΟΝΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΜΦΙΓΟΝΙΑ
ΣΑΣ ΠΑΡΑΘΕΤΟΥΜΕ ΤΟ
ΠΑΡΩΝ
ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΝΑ ΑΠΟΔΕΙΞΟΥΜΕ ΟΤΙ ΣΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ ΤΩΝ
ΕΛΛΗΝΩΝ ΔΙΔΑΣΚΟΥΝ ΤΟΝ ΣΑΤΑΝΟΚΙΝΗΤΟ ΔΡΑΚΟΛΑΤΡΙΚΟ ΣΑΤΑΝΙΣΜΟ ΤΟΥ
ΔΙΕΘΝΟΥΣ ΦΕΜΙΝΙΣΤΙΚΟΥ ΚΙΝΗΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΙΑΣ
ΚΑΤΕΒΑΣΤΕ ΚΑΙ ΑΠΟΘΗΚΕΥΣΤΕ
ΤΙΣ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΣΤΑ ΜΗΧΑΝΗΜΑΤΑ ΣΑΣ ΔΙΟΤΙ
ΑΠΟΤΕΛΟΥΝ ΑΠΟΔΕΙΞΗ ΕΣΧΑΤΗΣ ΠΡΟΔΟΣΙΑΣ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ
ΑΝΑΔΗΜΟΣΙΕΥΣΤΕ ΚΑΙ
ΣΤΕΙΛΤΕ ΜΕ E-MAIL
ΤΑ ΔΗΜΟΣΙΕΥΜΑΤΑ ΤΟΥ ΤΟΜΕΑ ΠΟΛΕΜΟΥ "ΤΗΛΕΜΑΧΟΣ"
ΟΠΟΥ ΜΠΟΡΕΙΤΕ
ΕΝΙΣΧΥΣΤΕ ΤΟ ΕΡΓΟ ΤΟΥ
[Πα.Συ.Α.] ΕΝΤΟΠΙΖΟΝΤΑΣ ΟΤΙ ΔΕΝ ΕΧΟΥΜΕ ΕΝΤΟΠΙΣΕΙ ΕΜΕΙΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΤΕ
ΤΟ ΠΑΝΤΟΥ
ΕΝΗΜΕΡΩΣΤΕ ΤΟΥΣ ΕΛΛΗΝΕΣ
ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΛΛΗΝΙΔΕΣ ΓΙΑ ΤΑ ΤΕΚΤΑΙΝΟΜΕΝΑ ΕΓΚΛΗΜΑΤΑ ΚΑΤΑ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΥ
ΕΛΛΗΝΕΣ ΕΛΛΗΝΙΔΕΣ ΓΡΗΓΟΡΕΙΤΕ
(!!!)
ΕΛΛΗΝΕΣ
(!!!) ΕΛΛΗΝΙΔΕΣ
(!!!)
Ο ΠΡΟΔΟΤΙΚΟΣ
ΦΕΜΙΝΙΣΤΙΚΟΣ ΣΤΡΑΤΟΣ ΒΡΙΣΚΕΤΑΙ ΣΕ
ΠΛΗΡΗ ΠΑΡΑΤΑΞΗ ΜΑΧΗΣ ΚΑΤΑ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΑΝΔΡΩΝ ΚΑΤΑ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΔΩΝ
ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΑΤΑ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΔΟΜΩΝ ΕΧΟΝΤΑΣ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΕΙ
ΣΕ ΘΕΣΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ ΕΝΤΟΣ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΥ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ
ΕΞΟΥΣΙΑΣ ΑΝΘΡΩΠΟΥΣ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΓΑΛΟΥΧΗΘΕΙ ΣΤΙΣ ΑΠΟΔΟΜΗΤΙΚΕΣ ΔΟΞΑΣΙΕΣ
ΚΑΙ ΠΕΠΟΙΘΗΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΑΤΑΝΟΚΙΝΗΤΟΥ ΣΕΛΗΝΙΑΚΟΥ ΔΡΑΚΟΛΑΤΡΙΚΟΥ ΜΙΣΑΝΔΡΟΥ
ΜΙΣΕΛΛΗΝΙΚΟΥ
ΕΚΑΤΕΟΥ
ΑΜΑΖΟΝΙΚΟΥ ΜΗΤΡΙΑΡΧΙΚΟΥ ΦΕΜΙΝΙΣΜΟΥ
ΑΝΤΙΣΤΑΘΕΙΤΕ ΠΑΣΗ ΘΥΣΙΑ
(!!!)
     
|
_kxryso_ypertomeis.png){kind=small}
_kxryso_ypertomeis.png){kind=small}
_kxryso_polemos.png){kind=small}
_kxryso_polemos.png){kind=small}
_kxryso_tomeis.png){kind=small}
_kxryso_tomeis.png){kind=small}
_kxryso_thlemaxos.png){kind=small}
_kxryso_thlemaxos.png){kind=small}
_kxryso_thlemaxos.png){kind=small}
_kxryso_thlemaxos.png){kind=small}
_kxryso_thlemaxos.png){kind=small}
_kxryso_thlemaxos.png){kind=small}
_on.png){kind=small}
_on.png){kind=small}
_on.png){kind=small}
_on.png){kind=small}
_on.png){kind=small}
_on.png){kind=small}
_on.png){kind=small}
_on.png){kind=small}
_on.png){kind=small}
_on.png){kind=small}
_on.png){kind=small}
_on.png){kind=small}
_on.png){kind=small}
_on.png){kind=small}
_on.png){kind=small}
_on.png){kind=small}
_on.png){kind=small}
_on.png){kind=small}
_on.png){kind=small}
_on.png){kind=small}
_on.png){kind=small}
_on.png){kind=small}
_on.png){kind=small}
_on.png){kind=small}
_on.png){kind=small}
_on.png){kind=small}
_on.png){kind=small}
_on.png){kind=small}
_on.png){kind=small}
_on.png){kind=small}
_on.png){kind=small}
_on.png){kind=small}
_on.png){kind=small}
_on.png){kind=small}
_on.png){kind=small}
_on.png){kind=small}
_on.png){kind=small}
_on.png){kind=small}
_on.png){kind=small}
_on.png){kind=small}
_on.png){kind=small}
_on.png){kind=small}
_on.png){kind=small}
_on.png){kind=small}
_on.png){kind=small}
_on.png){kind=small}
_on.png){kind=small}
_on.png){kind=small}
_on.png){kind=small}
_on.png){kind=small}
_on.png){kind=small}
_on.png){kind=small}
_on.png){kind=small}
_on.png){kind=small}
_on.png){kind=small}
_on.png){kind=small}
_on.png){kind=small}
_on.png){kind=small}
_on.png){kind=small}
_on.png){kind=small}
_on.png){kind=small}
_on.png){kind=small}
_on.png){kind=small}
_kxryso_thlemaxos.png){kind=small}
_kxryso_thlemaxos.png){kind=small}
_kxryso_thlemaxos.png){kind=small}
_kxryso_thlemaxos.png){kind=small}
_kxryso.png){kind=small}
_kxryso.png){kind=small}
